Abstract

Fra i tratti caratteristici dell'adolescente rientra l'assunzione di comportamenti di indipendenza e di opposizione verso i genitori e gli insegnanti, "con la conseguenza che questi ultimi sono naturalmente indotti essi stessi ad assumere verso di lui un atteggiamento reattivo" (Petter, 1982). E ciò senza rendersi conto che il giovane, col suo modo di pensare e di fare, mira giustamente al raggiungimento di una "condizione autonoma tipica di un sé adulto" (Nuvoli, 1995). Si tratta, in realtà, di una crisi di originalità di segno positivo il cui esito non può che consistere nella creazione di una identità personale nuova, che per sua intrinseca natura comporta la contrapposizione di valori, modalità di pensiero, di vita e di azione completamente diversi rispetto a quanto già vissuto e sperimentato in precedenza.

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