Abstract

Il tema delle università minori mette bene in evidenza come la diversità di tradizioni e di storia degli stati preunitari abbia portato a notevoli squilibri quantitativi e qualitativi dopo l'Unità e come la mancanza di una reale volontà politica e di un chiaro disegno complessivo coerente, assieme alle resistenze localistiche, siano alla base del fallimento dei tentativi astratti di razionalizzare territorialmente il sistema dell'istruzione superiore e di elevarne il livello qualitativo, sopprimendo semplicemente le unità più marginali e periferiche, che molto spesso hanno però salde radici nelle società locali e stretti rapporti con le loro istituzioni.
Il presente testo cerca di dare un contributo alle ricerche che si stanno sviluppando sul tema più generale della storia dell'università italiana fra Otto e Novecento.

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