Abstract

Nel ripercorrere la storia dell'insegnamento dell'arabo in Italia, al quale ho già dedicato un precedente articolo sullo sviluppo della disciplina in Sardegna (Kalati 2002/2005: 275-289), non si può certo prescindere dalle quattro principali sedi che sono nell'ordine di tempo: Roma, Napoli, Palermo e Venezia, cui molti altri centri minori fanno capo. In questa prima parte del lavoro, intendo soffermarmi sui primi due Centri di antica tradizione orientalistica, Roma e Napoli, dei quali, mediante brevi retrospettive storiche, inquadrerò le motivazioni politiche, economiche e sociali che ne hanno determinato la nascita, lo sviluppo e le ragioni per cui l'insegnamento della lingua araba in queste due sedi ha iniziato ed ha continuato fin ai nostri giorni.

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